APRENDIENDO DIDÁCTICA CON ALBA

La educación es un derecho fundamental , pero cuando los estudiantes enfrentan una enfermedad que les impide asistir a la escuela de manera regular, este derecho puede verse comprometido. Las aulas hospitalarias se han convertido en una solución clave para garantizar la continuidad educativa de los niños y jóvenes hospitalizados, adaptando el currículo a sus necesidades específicas y proporcionando un entorno de aprendizaje que cuida tanto de su desarrollo académico como de su bienestar emocional. Una vez nos mostró Sergio (nuestro profesor de Didáctica) como se estructuraba el curriculum y decidí ampliar los conocimientos que nos aporto en clase con su blog, asi es como me dio por pensar en la sanidad ,a raíz de la relación de la anatomía y el curriculum.Os dejo el enlace a la entrada a la que estoy haciendo referencia : A VvXsEggVnt_sF5v7bXWY4zpV47wTfAnXtR_NGIjoWSYHMrpUlkK-x14Hmz1xDMj949fgREV10ugWVuj8baqBMYXCIeGTsCQXNEpzZ36T2O8IRcUXE1VqCO7JpQWPpcb2fWYLLzjPVv7iTZJ6Ev4-1BzlcQcuVkf7kuhM...

Hola a todos de nuevo, tenía muchas ganas de hacer esta entrada del Blog. En un mundo cada vez más digitalizado, la enseñanza tradicional dentro del aula parece estar perdiendo terreno frente a enfoques más dinámicos y multisensoriales. Uno de estos enfoques es la  didáctica en la naturaleza , una metodología que apuesta por trasladar el aprendizaje fuera de las cuatro paredes del aula y llevarlo al entorno natural. Pero, ¿por qué es tan valioso aprender en la naturaleza? ¿Qué beneficios aporta a los estudiantes?  En este blog, exploraremos cómo y por qué la naturaleza se ha convertido en un aula alternativa esencial. Para ello he destacado una serie de beneficios :  1. Fomenta la curiosidad y la observación directa: Por ejemplo, en lugar de leer sobre el ciclo de vida de las plantas en un libro, pueden verlo desarrollarse en su entorno natural 2. Mejora el bienestar físico y emocional: he encontrado un articulo donde se puede observar como existe relación con las salidas...